Fase 2: Productos, Destrezas y Aprendizajes

• Un mapa de problemas, oportunidades y necesidades existentes en un área temática específica delimitada y desagregada en un listado de demandas de conocimientos y tecnologías a través de diversas modalidades
• Un mapa de actores vinculados a un área temática y el núcleo de una red de actores diversos, asociados y comprometidos para un proceso de gestión social del conocimiento con visiones compartidas
• Un conjunto de procedimientos y criterios (términos de referencia) validado científica, técnica y socialmente, para la evaluación y monitoreo de proyectos
• Una red de innovación asociada a un campo de necesidades y oportunidades específicas, que co-financia y monitorea el proceso
• Una convocatoria pública de proyectos que convoca y moviliza a diversos actores sociales para que generen y transfieran conocimientos y tecnologías

Destrezas y Recursos

• Alta capacidad de manejo y procesamiento de información para el análisis del entorno y la exploración del �estado del arte� de las diversas áreas temáticas de Agenda y sobre los actores vinculados a ellas
• Trabajo en equipo y capacidad de liderazgo para la coordinación de los procesos de Agenda
• Habilidades para la negociación y la construcción de consensos en torno a los compromisos que las Agendas generan, para lograr los compromisos sociotécnicos y financieros que sustentan la Agenda
• Sistemas de información-comunicación actualizados

Aprendizajes

• Buena parte del éxito de una Agenda reside en una Convocatoria bien hecha y esto se logra mediante, primero, una exhaustiva identificación de los actores sociales vinculados a la misma y de su potencial participación como socios o aliados. Segundo, a través de una activa y amplia comunicación, lo que supone el uso de estrategias de difusión creativas que trasciendan la mera publicación en prensa.
• Es esencial entender que la Agenda es un proceso de construcción interactiva, por ende de aprendizajes colectivos que exigen la puesta en práctica de habilidades no tradicionales en la política pública: comunicación amplia y permanente, negociación y concertación, así como el monitoreo del proceso y la reflexión sobre el mismo.
• Es esencial una buena convocatoria que asegure la más amplia participación nacional y regional, de forma tal que se llegue a la mayor cantidad de proponentes posibles. Igualmente es fundamental comunicar con precisión a los proponentes los términos de referencia de la Agenda , de modo tal que las propuestas se ajusten a los requisitos y criterios que acompañan al proceso.
• Dado el cambio de lógica y de procedimientos que exigen las Agendas, los esfuerzos de concertación y promoción de las mismas deben ser tanto interinstitucionales como intrainstitucionales, esto es, las Agendas deben �venderse� tanto adentro como afuera de las instituciones que la sostienen y patrocinan.